11月30日,由中国教导科学研究院和国内少儿编程教导企业小码教导结合开展的《少儿编程课程普及和立异教授教化模式研究》课题在线开题会成功举办。中国教导科学研究院比较教导研究所所长、将来黉舍实验室主任、STEM教导研究中间主任王素,中国教导科学研究院博士后袁野,小码教导副总裁杨健、在线教授教化办事总监郭建科、教授教化总监李丽娟作为课题负责人和专家构成员出席本次会议。
该课题将容身国内少儿编程成长近况,经由过程对教师、家长、学生三方面海量样本进行调研、分析,理清当前少儿编程认知程度、中小学编程课程和青少年编程程度基线,基于中国教导科学研究院在教导研究范畴、小码教导在青少年编程教导范畴的丰富经验,以事实为基本,以专业为绳尺,启动青少年编程教导立异教授教化模式研究,摸索晋升中小学生信息素养的有效路径。
在开题会上,小码教导副总裁杨健作为课题负责人向与会专家详尽介绍了小码教导的教导理念、教研成果、产品体系、成长过程,并环绕课题研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与办法、研究筹划与人员、预期成果等方面作开题申报,获得了中国教导科学研究院专家们的一致承认。
作为国内少儿编程教导领军企业,小码教导已与中国计算机学会、中国电子学会、浙江大年夜学出版社、阿里巴巴、科大年夜讯飞等政、校、学、企单位建立慎密合作,深度介入少儿编程教导研究及全国大年夜型青少年编程赛事预备工作,合营推动少儿编程行业标准建立、普及性比赛培训和公益性编程教导项目标开展,积极摸索国度科技立异后备人才培养筹划和实践路径,让浩瀚中国青少年受益于更高品德编程教导,切实推动少儿编程教导行业健康、高速、高质的成长进级过程。
小码教导成立于2016年,是国内少儿编程教导范畴准独角兽企业。自创建以来,小码教导便以国际标准为起点,接收世界先辈教导技巧,结合中国孩子的教导和成长特点创建“图形化编程-Python-C++”少儿编程课程体系,组建少儿编程行业专业教导研究机构“小码研究院”,打造国内为数不多拥有包含线下小班、在线直播、AI双师课的全教授教化办事模式覆盖的青少年科技教导品牌“小码王”,经由过程线上、线下的全方位营业构造为浩瀚学生和中小黉舍供给高品德编程教导支撑,助力中国青少年编程思维的教导培养,为落实科技强国计谋和晋升青少年科技素养持续供献力量。
“经由6年多的成长,小码教导不仅在少儿编程的教导范畴输出了多项立异性研究成果,并且在保障教导品德的前提下实现了自身贸易模式的健康、可持续,为少儿编程教导行业的长久成长打造优质范本。”杨健表示,“在成长过程中,小码教导一向经由过程校企合作、公益活动和联办赛事等方法,推动各地少儿编程教导深化普及过程,晋升中小学生及家长、教师和大年夜众对青少年编程教导的认知程度,积聚了一命宝贵的经验,也取得了一些可喜的成果。在课题开展过程中,小码教导将充分应用本身在编程教导范畴的积淀,摸索可以或许广泛适应各类教授教化场景的少儿编程教导立异模式,加快推动中国少儿编程教导提质进级过程。”
中国教导科学研究院比较教导研究所所长、将来黉舍实验室主任、STEM教导研究中间主任王素充分肯定了小码教导的教导理念和成长成果,对小码教导广泛深刻编程教导资本匮乏地区,为本地供给师资培训、教授教化平台及教导资本等方面支撑的多样化举措赐与高度评价,并欲望小码教导可以或许在中国教导科学研究院的指导下,拓宽介入调研人群的覆盖面,深刻二三线城市校园,收集更多一线校园编程教导反馈,容身基层少儿编程教导的真实需求,摸索可以或许冲破编程教导普及难点、实用于各个地区的少儿编程立异教授教化模式,有效回应新时代编程基本教导普及的新变更和新需求。
