12月13日，桐庐县光滑油滑小学又一次迎来了项目制学评活动，经由过程欢快活动场、新春联欢会、光滑油滑小超市、手工制造坊等一个个子项目，让孩子们在欢快的氛围中评价出的他们进修成果，推动核心素养的培养。
上午9点多，光滑油滑小学一二年级段的孩子们来到了阳光亮媚的操场上，在学长的带领下，开端了一项项学评。光滑油滑小超市，摆满了各类商品，大年夜家按照给的固定金额，列出采购清单；手工制造坊，经由过程不雅察、分析，用胶泥装潢纸盘、制造饺子；欢快活动场，在运年货情景中，进行精确快速口算，以组合演习的情势进行根本的跳跃、翻腾、攀爬、跑动等动作，晋升身材的灵活性，动作的调和性；新春联欢会，“小乐器”合作表演《新年好》等曲目，感触感染幸福美好的音乐情景；新年风气府则是模仿新春拜年情景的方法，让学生懂得小我生活中根本的道德要乞降行动规范。大年夜家在完成8个项目义务后，还可以到甜美礼品房领取奖品糖葫芦。
光滑油滑小学二（2）班学生戴沐卉说：“我异常爱好这个样的测验，因为此次测验不仅让我们复习了这学期所学的常识，并且还让测验变得加倍有趣了。”
光滑油滑小学此次期末项目制学评是以“萌兔迎春，欢欢乐喜过新年”为主题，在情势多样、趣味萌生活动中，对孩子们进修成果进行一次综合评价，同时也让他们对年文化有更好的懂得，感触感染传统节日的文化魅力。
据懂得，光滑油滑小学低年级段去除纸笔测试，进行游考、项目制学评已经开展了多年，也是桐庐县小学综合本质评价改革试点黉舍。本年黉舍还启动了小思徽章??智能化评价平台，经由过程小思徽章APP平台，搭建起了学生自评、互评，教师评价、家长评价多元化评价体系，不仅实现了评价操作无纸化、数据化，还达到了评价成果及时化，及时记录、评价进修和介入活动情况，形成完全周全、科学精确的“核心素养申报”，家长经由过程微信端可以及时收到这些项目制学评等评价信息。
光滑油滑小学副校长姜冬梅表示：“项目制学评活动表现五育并举，核心素养导向，孩子们在活动中介入评价，同时在评价中进行进修，收成快活，发挥评价的积极感化，让评价更有温度，更有内涵。”（桐庐县融媒体中间 申屠军华）
