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聚焦高品质师资建设,小码王2023年度教学管理开年大会圆满落幕

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小码王开创人王江有在会议致辞中强调:“小码王是一家居心做教导的企业,我们的产品是课程、办事和教授教化,教授教化是这一切的载体。若何让好的教授教化得以持续,我们时刻思虑的议题。”

“回归教导本质,聚焦教授教化品德”??小码王在几年前提出的品德驱动成长计谋,已成为当下教导企业的成长共鸣。

2月13日至16日,国内少儿编程教导品牌小码王隆重举办“2023年度教授教化治理开年大年夜会”,经由过程线下会议和线上直播相结合的方法,集合全国数百名小码王教研、教授教化师长教师,经由过程构建全新教师培养体系、创设职业成长路径、教授教化重点项目解读和“乐学礼拜四”现场实践等环节,进一步强化小码王教授教化惯例规范化和精细化治理,扎实有效落实教授教化改革,有效促进教师专业成长,进步教室教授教化质量,让更多青少年受益于高品德编程教导。

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小码王开创人王江有致辞

“近几年,外部情况赓续变更,小码王的计谋却越来越聚焦、越来越精准??我们更重视教导本身和教师素养,存眷孩子、家长和黉舍的真正需求,提出‘居心教导好师长教师’,意在培养更多优良的编程教师,持续打造出色的编程教室,让孩子们都能在个中获得存眷、收成乐趣、习得常识、激发才能、锤炼品德,经由过程如许让每一位孩子爱好每一堂课,让每一位家长由衷承认小码王的教导品德。”

本年1月,小码王凭借强大年夜的教研实力、专业的教导产品与教授教化办事、凸起的教导成果、出众的用户口碑登上《2022年教导行业年度榜单》,荣获本质教导“教研实力卓越团队”奖项,成为当之无愧的行业教导品德标杆。

回归教室、进级办事,小码王“乐学礼拜四”聚焦教授教化研究实践 

大年夜会现场,小码王教研及立异研发负责人韩潇寄语全部教授教化和教研团队:“教师是小码王所有岗亭中人员占比最大年夜的。作为教导落地和教授教化办事的关键角色,教师的专业化程度与成长程度,直接决定了小码王的教导品德、教授教化质量和用户口碑。在2023年的教授教化改革过程中,欲望师长教师们可以或许铭记初心、回归更本质的教室,讲好课、办事好学生,为本身、为孩子、为社会的将来成长创造更大年夜的价值。”

小码王教研及立异研发负责人韩潇谈话

随后,小码王讲师成长部总监王丹宣布2023年小码王教授教化改改革偏向。

“教导居心好师长教师”是小码王2023年三大年夜计谋之首,让每位孩子爱好每堂课、让每位孩子被存眷、让每位讲师都有成长,将成为小码王教研、教授教化部分为之斗争、必须杀青的目标。

“为了实现这一目标,我们教授教化和教研团队应当将存眷力聚焦到教室本身,经由过程备好课、上好课、做好课后反思‘三步走’,实现每一堂课的出色出现,做好一名优良教师的基本。”

促进教师专业成长,是小码王一向以来置于前列的重要工作;锻造一批高本质、高程度、专业化、有情怀的师资团队,是教授教化成果落地和企业可持续成长的基本。

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小码王讲师成长部总监王丹解读“乐学礼拜四”项目

为此,小码王慎重履行“乐学礼拜四”教授教化研究实践活动??从3月开端,每周四下昼以校区为单位进行教师集体磨课,构建自立备课、备课思路阐述、模仿上课、评课反馈、反思总结、正式教室、每周回想等七大年夜环节的流程闭环,覆盖每位在职讲师,制订多维听课评分标准,请求治理层全员进班听课并纳入小我考察范畴,让教师在备课环节下苦功、在教授教化研究上铆足劲、在正式教室中见真章。

在请求师长教师回归教室、打磨专业的同时,小码王在本次教授教化改革中,以学生为主体,对教授教化办事维度进行了又一次的精细迭代,请求每位教师在课前根据每位学生特点进行专属备课动作,在课中存眷每位学生状况、加强互动和教室记录,在课后对每位学生及其家长进行至少每月一次的高质量学情交换和教授教化反馈,力争做到备课要实、讲解要透、反馈要勤,在晋升教授教化后果、推动教授教化目标实现的同时,强化学生和家长的峰值体验和积极感知,打造更流畅的沟通反馈机制和更深层次的情感连接。

为了更好地推动“乐学礼拜四”和全新的教授教化办事流程的落地,所有与会师长教师进行了初次“乐学礼拜四”的现场实践,并对全新的教授教化办事流程体系进行了过细评论辩论,发挥每位教师的主不雅能动性,凝集合体的力量,理清每一个细节、尽可能找到解决问题的最优解,集思广益、彻夜达旦,为小码王的教导品德和办事质量进级供献力量。

构建全方位成长支撑体系,塑造教师专业成长新动能 

为此,小码王教师成长支撑体系再度全方位进级,从新人培训、教师岗级、治理条线、荣誉体系、成长赋能等多方面发力,打造“培训有体系、成长多维度、优良被看见”的健康周全的人才培养情况,为小码王教师在专业范畴和职业生活偏向上的蓬勃成长注入更强劲的动力。

在培训体系方面,小码王对新人教师推出“七周名师打造筹划”,经由过程线上预备课程、集团线下培训、校区实践等环节,实现集团、校区的联动培养,凝集教授教化培训精尖力量,依托集团、校区的多级教授教化督导和多轮考察成果,确保新人教师专业程度,基于自身人才引育长效机制和教授教化质量管控体系的建立,为高程度教导品德的稳定输出奠定坚实的师资人才基本。

在高标准新人培养的基本上,小码王着眼教师的毕生成长,以职业生活成长为切入点,为贮备教授教化主管、教授教化治理、教授教化培训、精英讲师等角色供给针对性、规范化的培训内容,打造动态、开放的职业成长体系,助力教师在更多范畴发挥所长,谱写健康、积极、可持续的教师成长生活蓝图。

在成长赋能方面,小码王经由过程将外部专家视角、经典教导书本、内部优良经验聚焦至教师日常工作重难点,举办专家讲座、读书有效、月度表扬等常态化活动,为教师的专业精进和综合成长供给经久赞助,深化教师成长内涵。

在荣誉体系扶植方面,小码王教师荣誉设置覆盖专业、师德、进修、绩效四大年夜范畴,以中、高、资深教授教化岗级认证和学科带头人、十佳讲师、优良花匠、进修达人、常识供献达人、星级主管、全国优良教授教化团队、教授教化之星等丰富多样的荣誉表扬,激发在职教师在专业成长上的高度自发,促进他们的专业成长,让教师实现本身的教导幻想和人生价值的同时,获得高度的成就感和荣誉体验。

为了表扬优良的校区教授教化团队,让全国教师和教授教化治理者汲取先辈者的优良经验,经小码王集团教研治理中间集中评审,结合全年全国所有校区教授教化部分各项数据综合评定,本次大年夜会特邀上海西藏南路校区、北京亚运村校区、广州珠江国际校区、上海大年夜宁国际校区、广州河汉北校区的优良教授教化主管,就人才培养、团队治理、数据把控、办事精细化打造等方面进行经验分享,促进了各教授教化团队之间经验共享,明白了教授教化团队的扶植偏向,助力教授教化品德跨越式成长的实现。

“备好课,是一切优胜成果的泉源。”王丹讲解道,“在教授教化这一岗亭上,我们要以质求量。教师备好了课,课上得更好,学生更爱好,家长更承认,坚实的用户口碑才能赓续积聚,夯实小码王的品牌‘护城河’。”

作为少儿编程教导行业的代表品牌,小码王在教导研究、课程产品研发、教授教化办事和师资扶植范畴的成果深受业界承认,不仅与中国教导科学研究院结合开展《少儿编程课程普及和立异教授教化模式研究》课题,并且多次受邀为北京、广东、浙江等地的中小学信息技巧教师进行专业培训,在中国青少年科技立异人才培养、编程教导普及和师资程度成长过程中发挥重要感化,切实助力国度科技强国、教导强国计谋安排。

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