周雨思在实际中是音乐家，到今朝为止，她已经在抖音上传了200多条视频，都是与音乐有关的科普内容，逐渐积聚了80多万粉丝。在她账号的标签页中，写着她做科普的目标：“不消会乐器，无需考乐理，培养音乐审美的通识内容”。

这三个浅近直白的问题，都来自抖音账号@周雨思Yusi 中的标题。而被吸引点击的网友进而发明，视频里的内容也一样的通俗易懂，在作者有趣的讲解中恍然大年夜悟，获得了谜底。

周雨思的视频内容，似乎都不大年夜相符抖音平台里“短”的主流特点，她的视频都在十分钟阁下甚至更多。但细心去看，每个视频都邑环绕一个主题，结合例子娓娓道来，毫不逝世板。

比如，在“音乐好不好，通俗人能听出来吗？”这条视频中，周雨思起首拿一个小学生“啊~”的诗朗诵视频为例，来表达流于表象的夸大演绎实际是异常空洞的，“音乐和说话一样，都是表达本身的方法。什么样的表达是好的，任何人都能读（听）出来”。而后，又以一首《aria（咏叹调）》两个不合钢琴家的演绎比较，加上本身的吹奏和讲解，给网友出现出音乐短长的差别。

周雨思还特别接地气地举例说，不要认为本身不会评判音乐短长，“你去饭铺吃饭打了个差评，厨师不会出来批驳你‘不会做饭，懂什么叫好吃！’”、“去片子院评价片子，导演也不会说‘你懂片子？’”

“音乐好不好，通俗人能听出来吗？”，“若何断定乐队里的鼓手程度高低？”，“从音乐角度看羽生结弦到底强在哪里？”

那“为什么听音乐，反而会有人说你不会乐器，怎么懂音乐？”她最终得出结论：嗅觉味觉都是感官的一部分，听觉也一样，每小我都可以真实感触感染到音乐的美好。

这条视频全长11分47秒，周雨思说得有趣活泼，有网友留言，“本来如斯”、“太活泼了”；也有网友说，“长视频能全部看完的，都在周师长教师这里了”。

除周雨思之外，抖音上还有有很多人文科普作者还有很多。根据《2021年抖音泛常识内容数据申报》显示，抖音每五个视频就有一个是泛常识类内容，全年泛常识直播跨越100万场。抖音正快速成为常识普及的内容平台。