跟着短视频和直播应用的风靡，短视频、直播平台的优质常识内容供给日益充分，已形成“常识普惠”效应。全国两会光降，全国政协委员、平易近进北京市委会副主委、北京大年夜学中文系传授张颐武在其提交的《关于应用新媒体促进常识普及与传统文化传播的提案》中表示，大年夜众经由过程短视频平台进行常识获取成为常态。

抖音公开数据有力支撑了张颐武的这一结论。数据显示，截至2021年12月，抖音常识视频累计播放量超6.6万亿、点赞量超1462亿、评论量超100亿、分享量超83亿。2021年1月至10月，清华大年夜学在该平台开设公开直播课384场，北京大年夜学开设509场，即网平易近平均天天可享受一场以上“名校大年夜课”。

短视频直播走进高校教室、科研院所，打破了常识传播的界线，让大年夜众也能轻松接触到以前只有在高校教室、科研机构听到的各类常识。截至2021岁尾，全国1295所高校共在抖音开展了800场常识直播，赞助6300万用户进修大年夜学精品课程。比来，由科创中国结合抖音打造的《院士开讲》、中科院开设的《科学公开课》等精品直播教室，让中小学生、大年夜众科技爱好者也能学到各范畴专业科技常识。

“由此可见，应用短视频、直播等新兴序言进行常识普及、传播传统文化已陈范围，且颇具潜力。”张颐武说。

其次，他建议设置常识科普、传统文化传播专项，晋升社会、"大众,"对相干议题的看重。除传统“开学第一课”等专题栏目外，可在国度层面设立“天然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等。第三，要许可、支撑科教文艺工作者应用短视频及直播平台合理创收，鼓励优质内容。

对此，他提出了三点建议：起首，要鼓励各范畴专家、学者在短视频平台开展科普。他表示，应积极发挥已有人才优势，并有效将其吸纳为新媒体常识普及工作的人才库，经由过程举办新媒体常识传播技能培训等方法，晋升优质常识传播者在网的绝对数量。

在张颐武看来，以恰当物质前提调动人才积极性，才能够有效支撑这项工作的成长。是以，他建议国度层面能设置支撑政策，从鼓励轨制、司法律例等方面，引导及指导短视频和直播常识普及相干营业成长，以鼓励社会大年夜众广泛介入。