本年2月,《教导部2022年工作要点》明白提出实施教导数字化计谋行动,扶植国度聪明教导公共办事平台。从教导信息化到教导数字化,教授教化场景会产生哪些改变,将有哪些新请求?对教导工作者而言,教、学、管、评将变成什么模样?在5月9日的2022希沃新品宣布会上,希沃给出了教导数字化立异成长的答卷。

教授教化场景数字化 

之前,教导信息化1.0重视数字校园硬件和举措措施扶植。在三通两平台、义务教导脆弱校改革和区域教导信息化试点等项目推动下,信息化基本举措措施扶植趋于完全,并迎来从“有”到“用”的改变。

此次线上宣布会,希沃展示了包含改革硬件、优化软件、进级办事在内的全方面解决筹划,用数字化技巧让虚拟与实际互通,让教授教化与反馈相连,抓住数字化变革机会,助力教导高质量成长。

当下,5G、大年夜数据、云计算、人工智能等新一代信息技巧的应用,以及平台体系、数字资本、聪明校园、立异应用等新型基本举措措施的持续扶植,成为教导数字化转型的核心要素。这不仅请求优化进级数字化的进修情况,还请求打造聪明教导公共办事平台,经由过程信息化设备和数据的融合融通,促进教导数据的贯通共享,并面向学生、教师和黉舍建立数据应用和分析模式。

若何故高科技产品重塑黉舍数字化教导?若何推动聪明教导多维空间的周全落地?

聪明黑板、云平板、记易黑板、聪明讲台、高中进修机、电子学生证、希沃录播、桌面VR交互一体机……十年来,希沃以一块“屏”为起点,在学生进修、教师教授教化、黉舍治理等方面打造了多场景的校园文化。

在村庄教授教化点,师长教师同窗在“云端”相遇,合营领会音乐美术教室的出色。在职业教导黉舍,与以往学生在平面不雅看教授教化视频不合,借助希沃桌面VR交互一体机,师生可以身临其境,在教室内获得和真实世界一样或者邻近的实训体验。

比拟“大年夜数据”,教室等小场景中产生的数据范围较小。希沃基于同一底层账号体系,把教授教化中的单个场景、单个应用和单个教导环节中产生的数据一一打通,基于教与学的小数据分析,让黉舍的学情和治理加倍科学化、教师教授教化加倍精准化、学生进修加倍个性化,为立异教导评价赋能。

在村庄教授教化点,借助录播设备,学生可以领会到快活活泼的音乐教室

清华大年夜学人工智能实验室

教授教化过程数字化 

教导数字化转型摸索除了须要新型基本举措措施扶植,还请求从推动教室教授教化过程数字化、培养以数字才能为基本的新型才能、数字技巧赋能立异教导评价、形成可持续成长文化和多部分协同机制这五个方面进行路径实施。

个中,小我备课和集体备课是教师工作流程中的两个重要环节,也是教导数字化转型教师数字才能培养的要点。为了缩短教师备课时长,希沃从2019年开端创建课件库,赞助师长教师削减查找资本的成本,课件库中所有的课件都来自于一线师长教师的持续共创。

行而不辍,履践致远。谈及将来摸索,“教导数字化也有其成长规律,要实现教导数字化的经久目标,或许会经历几个步调:从数据采集到数据分析再到模型应用。”希沃多媒体产品总监黄柏林坦言,高效力的“数据采集与处理”将会成为教导数字化认知进级的关键触发点。

在希沃白板中,可以或许看到师长教师们的赓续付出,个中一位尽力的“60后”教师共享了556份课件,影响了103万名师长教师。今朝,希沃白板中的课件已经有上亿次获取,影响了全国550万名师长教师。

该软件平台开辟的背后,是研发人员打造出的算法机制的力量。“经由过程课件质量、原创度等多维度的算法评估,我们镌汰了将近40万份课件,以确保课件库的整体质量。”希沃软件产品经理刘霄翔说。

曾经的教师集体备课情况是如许的:大年夜量的纸质文件导致数据无法沉淀、评价无法量化、过程无法管控……如今,借助希沃白板集体备课软件,教师备课组可以针对一节课的教授教化设计材料进行及时研究和打磨,对教案和课件的批注也更有针对性。以前,这些研究内容可能依附口头和纸笔来留档,一小我讲一小我记,信息也存在掉真的情况。如今,在软件平台上,教师评论研究、修改打磨的所有过程数据都将被沉淀下来,形成宝贵的校本资本。

传统的教师集体备课

教师线上集体备课

教师成长数字化 

教导信息化成长对教师的专业成长提出了新的请求。近年来,教师的信息化教授教化才能越来越重要,成为立异教授教化模式、促进立异教授教化改革的核心力量。

从信息化到数字化,对教导工作者而言,教、学、管、评将变成什么模样?

“跟着教导数字化变革,教师肩负着前所未有的重要义务。为了适应这种技巧密集型的教导实践,教师除了要在思惟不雅念上做出改变之外,更重要的是切实晋升自身的信息素养。”华中师范大年夜学人工智能学部传授、博士生导师郑旭东说。

如今,跟着全国各地教师信息技巧应用才能的晋升和小我影响力的积聚,教师们须要更大年夜的舞台。2021年,结合国教科文组织高等教导立异中间为世界各国的教导工作者介绍中国的教导信息化扶植成果,“希沃杏坛”导师毛方吉和秦岭也介入个中。在两位师长教师的精心预备下,这一系列的国际线上直播课覆盖了50多个国度,吸引了世界各地数千名教导工作者参加。

毛方吉受结合国教科文组织高等教导立异中间邀请,为世界各国的教导工作者介绍中国的教导教导信息化扶植成果

从建立信息技巧才能、晋升学科融合才能、成为信息化导师再到成为标杆名师,“希沃愿意成为教师进步的阶梯,一步一步将师长教师们奉上更高的舞台。”希沃教师成长中间总监肖瑶坦言。今朝,希沃经由过程打造教师信息化应用才能成长体系,办事了跨越470万教师用户,培养出了1000多名信息化应用导师;为教师们供给不合的支撑和办事,合营构成希沃自建的信息技巧应用才能成长体系。

可以看到,在教授教化、教研、治理、教师成长甚至是特别教导等方面,信息化都在潜移默化地改变着教师的思惟和行动习惯,让他们从对信息手段的陌生成长到逐渐走向常态化应用。教导之路任重而道远,希沃也会持续紧紧抓住教导数字化转型机会,摸索将来教导的更多可能。