2021年12月11--12日，由北京心智家园文化成长有限公司主办的“居心带孩子”公益课程在佛山富林朗悦酒店顺利举办。课程由心智教导专家、2017年度中国心智教导“最具时代影响力立异人物奖”获得者包丰源师长教师主讲，来自全国各地的268位学员共聚一堂，进修了若何运居心智教导道理引导孩子健康快活成长，解决当下为人父母者在亲子关系中面对的各种难题。

包丰源师长教师以“让生命更有价值”为任务，致力于传播生命聪明，多年来潜心研究心智教导的理论与实践办法，并将其应用到亲子教导范畴，创建了经典亲子教导课程“居心带孩子”。所著《孩子的问题都是父母的问题》、《居心带孩子》等书本在中国、韩国等多地发行，均受到了广泛承认，多次登上畅销书榜单，为浩瀚父母送去了及时雨和指南针。同时，包丰源师长教师经由过程在北京、南昌、南宁、包优等地举办多场“居心带孩子”公益讲座，赞助很多家长走出亲子关系的困惑。

在“居心带孩子”课程中，包丰源师长教师过细解读了心智法度榜样的运作规律。人在平生中老是会反复一些类似的经历，似乎法度榜样会主动启动运行一样，尤其是当一些法度榜样被触发时，人们会不自发地做出一些类似的反响，产生情感，影响行动。这些情况的根源在于内涵心智，人们在早年间产生的一些工作况成了固定的法度榜样并留存在心智中，只要前提相符，法度榜样就会被多次启动，形成固定的行动模式。

有的父母带着孩子不上学、自卑症、厌学，以及一些身心健康问题，还有更多父母是带着不懂得若何与孩子沟通或引导孩子等问题来到了课程，经由过程此次进修，大年夜家看到了孩子的问题与哪些身分有关，找到了改变与晋升的门路和办法。

优胜的沟通是教导的前提。实际生活中，很多家长认为很难走进孩子的心灵世界，难以与孩子沟通，更不要说如何去和孩子合营解决问题了。我们如何才能建立优胜的亲子关系，让孩子健康成长，引导孩子发挥潜能，变得加倍优良呢？

学员们懂得了这一规律后，再回看本身的人生，发明很多行动都是在赓续的反复中，而在教导孩子这一关键问题上，更多的则是在反复本身父母的教导办法。他们因为缺乏科学精确的办法，给孩子带去了很多负面情感，造成了孩子内涵缺点的心智法度榜样，从而出现各种状况。改变孩子的关键，在于父母自身内涵心智的改变。

包丰源师长教师从赐与孩子尊敬、欲望、鼓励和价值感四个方面，传授了与孩子沟通的实践办法，在循循善诱中启发大年夜家去思虑教导的本质是什么，真正的爱是什么。现场精心设计的体验活动，也让学员们深切明白了缺点的教导方法带给孩子们的苦楚，懂得了：只有尊敬与共情，才能够走进孩子的心坎，带给孩子爱与聪明。

每个孩子来到这个世界上，都带着各自的任务和成长的须要，都有其本性和禀赋，都是独特并且自力的个别。家庭教导的重要感化在于，赐与孩子生命的庄严，带领孩子熟悉生命的本质与本相，让孩子在摸索世界的过程中，赓续破译生命暗码，创造自我，圆融自足。

课程中，亲子教导专家招辉师长教师讲解了本身处理过的个案，让大年夜家懂得到很多看似难解的问题，经由过程情志疗法的处理，都能获得很好的解决。

孙海燕博士分享了本身儿子的案例，她的儿子在幼时生了一场宿疾，无法上学，中西医治疗都没能奏效，后来经由过程在心智家园的进修与践行，让儿子的身材逐渐康复，可以正常上学了。

董艳蓉讲道，本身女儿被病院诊断为抑郁症无法上学，于是她走进“生命聪明”的课程，试图寻找解决办法。在课程中，她明白了孩子的问题是本身过往的经历所导致的，于是她有效处理了本身的“文件包”，应用学会的规律与孩子相处、交换，孩子的抑郁症康复了，很快恢复了正常的进修。

董应党师长教师是中学德育主任，讲述了今朝教导中存在的一些问题，表示心智教导课程中讲到的规律同样可以在中小学教导范畴发挥重要的感化。

学长们的分享让很多带着孩子“问题”来的学员们看到了信念和欲望。

经由两天一晚的进修，学员们对家庭教导有了深刻的熟悉，控制了心智运作的规律，学会了与孩子相处的原则和办法，表示要把所学应用到孩子的教导中，给孩子一个健康、积极、向上的成长情况，营造调和美满的家庭氛围，用爱与聪明拥抱幸福生活！